Khuzaimah Al Jufri

PILIHAN GANDA  Soal 1 Jika diketahui keliling dari sebuah rebana adalah 78,5 cm. Maka luas rebana tersebut adalah .... ( π = 3,14) a. 400 cm^2 b. 454,3323 cm^2 c. 490,625 cm^2 d. 521,425 cm^2 Soal 2 Diketahui gambar rebana berikut. Jika diketahui jari-jari dari rebana adalah 14 cm, maka berapa keliling rebana tersebut ? a. 68 cm b. 88 cm c. 90 cm d. 130 cm Soal 3 Diketahui sebuah lingkaran memiliki luas sebesar 616 cm^2, maka jari-jari lingkaran tersebut adalah.... a. 10 cm b. 14 cm c. 22 cm d. 31 cm Soal 4 Diketahui lingkaran berikut  Maka berapa luas temberengnya ? a. 20,934 - 50 √ 3 cm^2 b. 34,65 4 - 50 √ 3 cm^2 c.  20,934 - 100 √ 3 cm^2 d. 34,65 4 - 100 √ 3 cm^2 Soal 5 Diketahui lingkaran berikut Panjang tali busur AB adalah ... a. 8 √  2 b. 10 √  2 c. 12 √  2 d. 15 √  2 Soal 6 Jika selembar kertas dengan ukuran 50 ×  60 akan dibuat lingkaran dengan diameter 14 cm. Maka sisa kertas adalah... a. 2.500 cm^2 b.  2.757  cm^2 c.  2.846  cm^2 d.  2.900 cm^2 Soal 7 Sebuah lingkaran memili

ETNOMATEMATIKA PADA KESENIAN ALAT  MUSIK REBANA 1. Pengertian Etnomatematika Etnomatematika sendiri bukanlah kajian baru dalam bidang matematika. Konsep ini menjadi salah satu kompetensi tambahan dalam klasifikasi ilmu matematika di dunia. Di Indonesia sendiri, telah banyak telaah dan penelitian yang mengangkat mengenai etnomatematika.   Etnomatematika adalah “matematika terapan” yang berkembang dalam kelompok budaya yang dapat diidentifikasi seperti masyarakat suku bangsa, kelompok buruh, anak-anak dari kelompok usia tertentu dan kelas profesional”. Singkatnya etnomatematika merupakan bentuk matematika yang telah terlebur dalam kebudayaan. Menurut Zulkifli dan Dardiri (2016) secara bahasa, etnomatematika terdiri tiga kata yaitu awalan “etno” yang artinya sesuatu yang sangat luas yang mengacu pada konteks sosial budaya, termasuk bahasa, jargon, kode perilaku, mitos, dan simbol. Yang kedua kata dasar “mathema” cenderung berarti menjelaskan, mengetahui, memahami, dan melakukan kegiatan s